ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ВОДНИХ РЕСУРСІВ

22 березня в Павлівській загальноосвітній школі відбувся захід до Всесвітнього дня водних ресурсів для учнів старших класів. Він був підготовлений вчителем біології Шевченко Ольгою Юріївною та вчителем хімії Скворець Мар’яною Геннадіївною.

На самому початку вчителем біології була проведена інтерактивна вправа «Закінчи прислів’я про воду» для актуалізації теми заходу та мотивації пізнавальної діяльності учнів. Вчителем також позначилася цінність води та необхідність її збереження .

На підтвердження сказаного учителем старшокласники виступили з науково обґрунтованими повідомленнями щодо унікальних властивостей води та її значення в житті людини та в природі. Зокрема, була звернена увага на воду як необхідну умову існування всіх живих істот на Землі.

В свою чергу учитель хімії розповіла дітям про забруднення водних ресурсів та його види. Вона наголосила, що внаслідок насичення водойм шкідливими речовинами, відходами виробництва і побутовими відходами, вода втрачає велику частину своїх функцій і стає непридатною для подальшого споживання.

Теоретична частина заходу продовжилася практичною. Школярам була запропонована інтерактивна гра «Так чи ні», в ході якої вони намагалися обговорити та підтвердити правдиві факти про воду та її раціональне застосування. Сподобалися дітям цікаві відомості про застосування води, наведені учителями.

Основним резервом прісної води є річки, тому досить цікавими учням видалися яскраві відеофільми про великі та маленькі річки України. Вони з розумінням сприймали інформацію про особливості, розташування, використання кожної з них, дізнавалися про проблеми їх забруднення. Діти активно брали участь у розпізнанні деяких з представлених водойм, ділилися своїми особистими пізнаннями.

Але найважливішим є те, що учителями визначилася, а учнями підтвердилася проблема забруднення, обміління та зникнення водних ресурсів, що є загальною екологічною проблемою сучасності. В ході заключної бесіди її учасники намагалися винайти рішення цієї проблем. Заключна бесіда проводилась у вигляді візуального дійства, яке надовго запам’ятовується – учні наповнювали «склянку життя» та презентували яскраві пам’ятки з теми заходу.

Загальним результатом та висновком проведеного заходу стало те, що учні одностайно згодилися з необхідністю зберігати, охороняти, цінувати пам’ятати про обмеженість водних ресурсів.

Захід позначився цікавістю, науковістю, атмосферою легкості спілкування та сприйняття. Дітям захід дуже сподобався.